آزمون مدل مفهومی تاثیر احساس خودکارآمدی مربیان بر میزان خودکارآمدی و رضایت مندی ورزشکاران

پایان نامه
چکیده

این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین خودکارآمدی مربی با خودکار آمدی ورزشکار و رضایت مندی ورزشکار انجام شد. روش تحقیق از نوع تحقیقات علی و از نوع مدل سازی معادلات ساختاری می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه ورزشکاران پسر شرکت کننده در یازدهمین المپیاد ورزشی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی سراسر کشور به همراه مربیان آنها بود و حجم نمونه 246 نفر ورزشکار و 87 نفر مربی تعیین شد. برای انتخاب نمونه ها از روش نمونه گیری تصادفی هدفدار استفاده شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی و سه پرسشنامه استاندارد شامل پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران (1982)، پرسشنامه رضایت مندی ورزشکاران (asq) ریمر و چلادورای (1998) و پرسشنامه خودکارآمدی مربی جمع آوری گردید. پس از تأیید روایی پرسشنامه ها توسط اساتید، پرسشنامه های رضایت مندی و خودکارآمدی ورزشکار بین ورزشکاران و پرسشنامه خودکارآمدی مربی بین مربیان مربوطه توزیع و پس از تکمیل در محل جمع آوری شد. از آزمون t تک نمونه ای و آزمون مدل سازی معادلات ساختاری برای به آزمون گذاشتن فرضیه های تحقیق در سطح معناداری 05/0=? استفاده شد. تعداد 246 ورزشکار با میانگین سنی 3/23 سال و انحراف استاندارد 86/3 در این تحقیق مشارکت نمودند. آزمون t یک نمونه ای نشان داد که خودکارآمدی مربیان و خرده مقیاس های آن و همچنین نمره خودکارآمدی و رضایت مندی ورزشکاران در سطح مطلوبی قرار دارند. برای آزمون مدل مفهومی تحقیق از مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. شاخص های معنی داری برازش مدل نشان داد که مدل از برازش مناسبی برخوردار است. نتایج آزمون مدل نشان داد که ارتباط بین خودکارآمدی مربی با خودکارآمدی و رضایت مندی ورزشکار معنی دار می باشد. همچنین ارتباط بین خودکارآمدی ورزشکاران با رضایت مندی آنها معنی دار بود.

منابع مشابه

تاثیر هوش هیجانی بر احساس خودکارآمدی در مربیان ورزشی

مقدمه هوش هیجانی نوعی فراتوانایی است که مشخص می کند چگونه می شود از سایرمهارت های از جمله بهره هوشی به بهترین صورت استفاده کرد و هوش هیجانی ، توانایی شناسایی هیجان های خود و دیگران و تمایزبین آنها واستفاده ازاین اطلاعات برای هدایت تفکرو رفتار فرد تعریف کرده اند (مایر وسالوی ،1990) و یا درتعریف دیگری هوش هیجانی نوع دیگری ازهوش است که مشتمل برشناخت احساسات خویشتن واستفاده ازآن برای اتخاذ تصمیم ه...

15 صفحه اول

تأثیر رفتار مربیان بر خودکارآمدی و منش ورزشی ورزشکاران زن رشتة کبدی

هدف این پژوهش بررسی تأثیر رفتار مربیان بر خودکارآمدی و منش ورزشی ورزشکاران زن رشتة کبدی بود. جامعة آماری این پژوهش شامل کلیة بازیکنان حاضر در دور نیمه نهایی لیگ برتر کبدی بانوان در سال 1396 بود و برای نمونه‌گیری از روش کل‌ شمار استفاده شد. ابزار پژوهش پرسشنامه بود که پس از تائید روایی و پایایی در بین نمونة آماری توزیع شد. برای تحلیل داده‌ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی، تحلیل و...

متن کامل

رابطه شایستگی مربیگری و رضایت مندی ورزشکاران

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی ارتباط شایستگی مربیگری و رضایت‌مندی ورزشکاران والیبالیست و جودوکار استان خراسان شمالی بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را بازیکنان والیبال و جودوکاران استان خراسان شمالی تشکیل دادند. با توجه به محدودیت در جامعه، نمونه آماری برابر با جامعه آماری انتخاب شد (n=N). بدین منظور 153 نفر (48نفر...

متن کامل

آزمون مدل مفهومی ارتباط علی خلاقیت ،رضایت شغلی با خودکارآمدی مدیران فوق برنامه دانشگاه آزاد اسلامی

محققین خودکارآمدی را باور فرد به اینکه توانایی انجام کار داشته باشد،تعریف کرده اند،وجود مدیران فوق برنامه ورزشی با خلاقیت و رضایت شغلی بالا و همچنین تمایل این افراد به انجام رفتارهای فرا شغلی موجب جذب و نگهداری وحمایت از موفقیت تحصیلی دانشجویان در دانشگاه می شود.تحقیق حاضر از لحاظ هدف جمع آوری داده ها کاربردی،از نظر زمان جمع آوری داده ها حال نگر ولی در بخش معادلات ساختاری از نوع آینده نگر میباش...

تاثیر مداخله شناختی‌رفتاری بر خودکارآمدی جنسی و رضایت زناشویی زنان

مقدمه: جستجو و حفظ رابطه با نزدیکان، به ویژه همسر یک اصل مهم در تمام طول زندگی است. با وجود اﻳﻨ ﻜﻪ عوامل ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪی  روان زاد و ﻣﺘﻌﺪد زﻳﺴﺘﻲ را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان زﻣﻴﻨﻪ ﺳﺎز ﻛﺎﻫﺶ ﻣﻴﻞ ﺟﻨﺴﻲ زنان ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻛﺮده­اند،روﻧﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ در ﺳﺎل­ﻫﺎی  اﺧﻴﺮ نشان داده است ﻛﻪ ﺗﺎﺛﻴﺮ ﻋﻮاﻣﻞ روان­زاد  در ﺑﺮوز اﻳﻦ ﻣﺸﻜﻞ ﭘﺮرﻧﮓ­ﺗﺮ اﺳﺖ. ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ،  تاثیر مداخله شناختی­رفتاری بر خودکارآمدی جنسی و رضایت زناشویی زنان است. روش­کار: در ا...

متن کامل

احساس خودکارآمدی و ایفای نقش مربیان دانشکده پرستاری و مامایی شهرکرد در آموزش بالین

چکیده: زمینه و هدف: اگر سلامتی یک جامعه را در گرو خدمات پرستار و ماما بدانیم، شناخت و حل موانع و مشکلات ایفای نقش و خودکارآمدی در آموزش بالینی، می تواند شرایط لازم جهت ایفای نقش بهتر و خودکارآمدتر بودن مربیان را فراهم نماید. از این رو این مطالعه با هدف تعیین احساس خودکارآمدی و ایفای نقش مربیان دانشکده پرستاری و مامایی و ارایه راه‌کارها انجام شده است. روش بررسی: این پژوهش، یک مطالعه توصیفی است...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023